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    小学班主任的学期教学计划|小学四年级班主任教学计划

    时间:2019-02-13 00:03:11 来源:千叶帆 本文已影响

      学生学习的纪律性、自觉性一般,希望经过一个学年的努力,能使该班学生的学风、班风能有明显的提高.小编给大家提供小学班主任的学期教学计划,欢迎参考!

      小学班主任的学期教学计划【一】

      一、班级基本情况

      本班共有48名学生,其中有15来名同学学习认真,各方面表现突出,有5名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良,有15名同学能按时完成作业,但不够灵活,学习成绩良好,有5名同学学习不够努力,缺乏自觉性,学习成绩差。

      二、指导思想

      为了搞好本学期的教学工作,贯彻落实好学校 的工作计划,做好学生的思想教育工作,使教学工作有秩序地顺利地正常发展,把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

      三、基本工作要点

      1.向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣班主任工作计划,使学生主动学习,提高学习成绩。

      2.鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。

      3.向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生的好少年。

      4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

      四、具体措施

      1.充分利用班会向学生进行思想教育。

      2.发挥小干部的作用,师生共同管理班级。

      3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

      4.利用素质养成督导检查为契机,促进学生习惯养成教育。

      五、班级主要活动内容

      1.组织学生报到,了解学生假期活动,安定情绪,让学生开始科学地接受知识灌输,排位,进行教育。

      2.向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生制作贺卡,向老师问好。

      3.提高学生的集体向心力,开展班级拔河比赛。

      4.庆祝国庆,选好“新队员”做好入队仪式的准备。

      5.开发学生创造性思维,参加“科学幻想画比赛”。

      6.向学生进行安全教育,观看《关爱明天》电影。

      7.组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。

      8.开展做文明学生活动,定期评选文明学生。

      9.组织学生参加校“七巧板”现场选拔赛。

      10.抓好学生的写字,组织学生进行写字比赛。

      11.积极配合校新的《小学生守则》、《小学生行为规范》执行情况检查,并做好准备。

      12.进行爱国教育、出好黑板报(记念“一二.九)

      13.加强阅读指导,开展阅读比赛。

      14.组织学生进行优秀作业评比活动。

      15.组织庆“元旦”活动。

      16.中队评优,评先。

      17.抓好复习,参加期末考试。

      小学班主任的学期教学计划【二】

      一、班级情况

      我班这学期共有59名学生,其中女生23人,男生有36人,通过一年的学习,每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,自觉性差,没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做个文明的孩子,提高学困生的成绩是我工作的重点。

      二、班级管理目标

      1、行为习惯目标:培养孩子正确的读书写字姿势,认真听讲,排队快、静、齐,认真做课间操和眼保健操,保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

      2、学习能力目标:培养孩子善于思考,积极发言,作业规范书写,准确率高,勤于阅读的能力

      三、措施和安排

      1、加强班级纪律教育,保证学习的数量和质量。

      2、健全班委会组织,协助班主任搞好班级。

      3、树典型,带一般。加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。

      4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习,鼓励、指导,让他们形成一种向心力,乐于学习。

      5、进行“金星”的评比。一周下来,表现好、有进步的,奖一颗星星,表现特别好的,多奖一颗。学期末进行统计,谁的星星多,谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。

      6、进行“比一比,谁的字美”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一面红旗,期末进行统计,谁的旗子多,就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

      7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。

      8、充分利用学生园地展示学生的习作,举行故事会、儿歌会和画画写字比赛,让学生互相学习,展示他们的实力。

      9、学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育。

      10、做好成长记录袋。

      11、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作。

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