打造艺术教育特色,提高校园文化品味:深入课堂品味校园文化

时间：2019-02-13 05:47:55 来源：千叶帆本文已影响人

　　艺术教育是学校教育的重要内容，是实施以学生发展为本，以创新教育为核心的素质教育的突破口，是实施美育的主渠道。艺术教育不仅是为了传承人类文明，提升个人艺术品味，更是为了提升校园文化品味的有效渠道。
　　一、明确认识，加强领导，管理落实
　　学校要把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校文化建设中的重要地位。把艺术教育纳入学校的工作计划、发展规划，并列入学校重要的议事日程，根据自身条件和实际开设学校特色课程,重视通过开展丰富多彩的课外艺术活动，将艺术教育触入教育的全过程，学校从硬件建设、师资培训、课外活动等方面进行全方位指导，并狠抓检查和落实，对艺术特长生学校给予全面关怀，重视其艺术特长的发展，充分发挥艺术教师和艺术特长生的作用。
　　二、开齐课程，立足课堂，普及艺教
　　抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是开展艺术教育一直遵循的原则。要严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学，开齐开足艺术课程，保证艺术教育的普及率，做到期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。加强音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。有效地开展艺术教育，扎实有效地开展艺术教育教研活动，探索教法，优化教学过程；组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，从理论上武装教师；开展教研课、示范课、公开课等教研活动。这些活动的开展，促进教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高课堂教学质量。
　　三、组建兴趣小组，开展艺术活动，丰富校园生活
　　（一）以活动为载体，打造艺术特色
　　艺术教育的开展以重普及，抓提高为原则，力求营造浓厚的艺术氛围，努力为学生创造参与的机会。为每一位同学特长发展创造了便利的条件，学生可以不出校门，不占用休息时间，就锻炼了自己学习以外的另一项专长。遵循立足校本，发挥专长，发展特长的原则。发挥专长，既发挥教师的专长。弘扬办学特色，让美育之花常开不谢，关键要有一支素质精良的特长教师队伍,为了打造一支一专多能，精通艺术的特色教师团队，学校要明确向每位教师提出要求,做一个合格教师，必须掌握教育的科学与艺术，形成个人教学风格，在学校特色教育中至少形成一项专长，并用自己的专长去指导一个特色活动队。
　　发展特长，既在学生中实施“扬长教育”，每个人的创造潜能只能蕴藏在他的特长之中。所谓“扬长教育”是指学校要充分发掘和发挥每个学生的特长，因势利导，让学生在“扬长”中走向成才和成功之路。
　　学校要发挥所有教师的专长，组建各种活动队，让每一位学生根据自己的兴趣爱好自主选队参与，使每一位学生的自身潜都能得到充分的开发，促进学生全面和谐发展，为学生幸福快乐的一生奠基。
　　为了进一步调动同学们活动的积极性，每学期要对各活动队中表现优秀的同学给予表彰，评选优秀艺术特长生，在校会上为他们颁发奖状及奖品，奖状虽小，奖品虽薄，却及时地肯定同学们的成绩，坚定同学们发展艺术的决心。
　　（二）重视三队建设，出精品节目
　　在三队组建、训练上，学校要本着优先选队员，保证训练时间，提供各项保障的原则。舞蹈队抓基本功训练，订制演出服，同时为了更深层次地挖掘学生的艺术潜能，为进一步提高指导教师的专业水平，学校要努力把社会上知名的艺术专家请到学校，从节目创意、编排等方面虚心听取他们的建议，配合他们认真组织学生参与排练，这一作法会使学校有意外收获，不仅让同学们的表演水平有飞跃，也会使带队教师获得了丰富的指导经验，同时学校也推出了精品节目。
　　（三）以艺术活动为途径，为学生搭建展示特长的舞台
　　给学校艺术教育开辟更加广阔的空间，学校通过组织开展一系列丰富多彩的课外文艺活动，使学生得到更多更具体的艺术学习和体验，使学生的艺术才华得以充分展示，以营造一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。如：校园歌手选拔赛，小小指挥家评选，英语演讲竞赛，美术书法优秀作品展，歌满校园合唱节，学校艺术节活动等，这些都应该形成制度。
　　四、改善环境，创建艺术氛围
　　为了做到学校人人都育人，艺术的校园处处都育人，学校要积极改造校园环境，请专业人员来校进行指导规划，科学规划校园格局，完善校园景点，将校园划分为教学区、运动区、绿化区和休闲区等，抓住春季的大好时机进行校园绿化、美化建设。使校园布局更趋合理，校园景点初具规模，校园内绿草如茵，繁花似锦。每当课余时间师生漫步在校园之中时，有一种“校园建在花园中、文明和谐书香浓”的美好感受。使学校的艺术化建设上新台阶。
　　五、加强师资队伍建设，确保艺术教育顺利开展
　　教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。学校要严格按艺术教师的配备要求配足音乐、美术教师，艺术学科教师全部具有合格学历。学校根据自身的实际，对艺术教师的培养采取多种灵活而有效的方式，建立有效的教师培训和激励机制，鼓励教师走出去学习，并努力为他们创造良好的环境和条件。
　　学校是传播美的使者，是展示美的舞台，是孕育美的摇篮，把学校的艺术教育推向一个新的台阶，促进学校文化建设走向新的阶段，形成校园文化建设在艺术教育发展中得以落实，为全面推进素质教育，为塑造人文素养和科学素质兼备的一代新人而努力。
　　
　　（作者单位：辽宁省阜新市教文体局教研培训中心）

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