田径传统优势项目下滑的成因与解决对策
时间：2020-04-13 05:13:50 来源：千叶帆 本文已影响人
摘 要：本文主要对田径运动存在的问题进行深入的分析，并提出了优化田径后备队伍，重点发展优势项目，促进田径运动制度改革以及运用科学合理的训练理念等合理化的解决措施。
关键词：田径；传统优势；成因；解决对策
田径项目是我国体育传统项目的重要组成部分，具有悠久的历史，在一定阶段内取得了良好的发展。近年来，我国的田径水平呈现出逐渐下降的趋势。造成田径传统优势项目下降的原因很多，本文主要针对田径传统优势项目下滑的成因进行介绍，并提出了合理化的解决措施。
一、田径传统优势项目下滑的成因
1.缺乏田径运动储备人员。中小学和体校是我国体育运动员培养的重要机构。由于受教育体制的影响，体育后备人才出现了断档现象，主要表现为以下几个方面：首先，转型期基层培训体系呈现萎缩，体校出现合并或者停办现象，办学规模逐渐缩小，导致后备人才的培养出现断档。其次，体校的训练体系不能与体育训练发展要求相适应，导致对运动员的培养呈现出较多的问题。最后，后备人才的交流機制不健全，人才“拿来主义”现象较严重，导致经济实力较差的地区储备人才的积极性下降。
2.“避重就轻”的思想严重。金牌数量是对各省运动员的综合实力进行评判的指标，因此，各地区的政府部门通常将全运会作为竞技体育的发展战略，进而忽视奥运会，导致“避重就轻”的思想严重，无法满足当前我国传统田径项目的发展需要。另外，一些省市更看重金牌，不重视优势项目，导致田径项目后继无人。
3.参与正式比赛的机会少。大多数国家都是通过参与各大比赛来提高运动员自身的实践经验。但是我国的田径运动员对此不重视，认为多参加比赛会对正式比赛造成较大的影响。参加国际大赛时，运动员的自主参与意识不强，各项运动都是由田管中心选派，只有少数运动员有机会参与大型的比赛。
4.训练理念过于传统。我国的田径成绩持续下降的另一原因是田径训练理念存在问题。我国的田径训练还在沿用传统的训练理念，采用“师傅带徒弟”的培养模式，没有将体育训练与科研相结合，主动参与国际性体育竞技的意识不强。另外，一些教练员为了各自集团的利益，将先进的训练手段隐藏起来，导致先进的训练理念无法得到及时有效的传播。我国的竞走在各大项目比赛中，呈现出期望大、收获小等现状，造成这种现象的主要原因是训练理念没能及时与国际接轨，导致中国田径项目的优势无法充分展现出来。
二、解决田径传统优势项目下滑问题的对策
1.优化田径后备队伍首先。加大对田径后备人才培养的资金支持。其次，建立后备人才储备库，构建合理的后备人才平台，筛选具有潜力的田径运动员，加强对田径运动员的培养和监督，做好后备力量队伍建设。最后，建立完善的田径后备人才交流机制，以培养优秀的运动员为核心，确保人力资源的优化配置，实现资源共享和优势互补。
2.重点发展优势项目。将男女竞走、男子跳高、女子中长跑、女子铅球等作为田径项目的培养重点，发挥其在田径运动中的优势。首先，要求各省市内部协调好彼此的利益关系，破除“避重就轻”的思想，培养大量的优秀人才。其次，对世界田径强国的优势项目进行研究和分析，与自身的训练方法进行对比，大力发展符合我国田径运动优势的项目。最后，发展壮大我国的田径运动优势项目，促进运动员专业技能的提升。
3.促进田径运动制度改革。在赛制设置上，可以参照国际惯例，积极采用“以赛代练、以赛促练”的训练方法，克服赛制上存在的问题。同时，还要给运动员提供更多参与实践比赛的机会，充分利用世界田坛的公共资源，消除赛制对运动员心理造成的影响，确保我国田径运动的良好发展。
4.运用科学合理的训练理念。教练员的训练水平和专业素质都会影响训练的质量和运动员的成绩，需要全方位地加强对运动员的训练和培训。首先，需要强化训练员接受理论培训的能力，从理论和实践的角度出发，提高训练员的专业执教水平。其次，建立教练员考核制度，通过实行岗位聘任制，合理制订训练目标，创新训练员训练方法，促进训练内容的完善和更新，提高运动员的专业水平。
综上所述，明确田径传统优势项目下滑的原因，积极提出合理化的解决对策具有必要性，对提高我国的田径项目水平具有重要作用。
参考文献：
[1]蔡文丽，黄艳，孙长新. 我国田径传统优势项目成绩下滑原因及对策[J]. 河南教育学院学报（自然科学版），2011（2）：78-81.
[2]刘宝.中国田径优势项目与潜优势项目的布局特征及发展对策研究[D].太原：山西大学，2012.
作者简介：温和琼，副教授，硕士，研究方向：体育教育训练学。
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