【给团队的一封信】 写给团队的一封信暖心
时间：2018-07-03 17:23:00 来源：千叶帆 本文已影响人
书信是一种既可议论，又可叙事;既可写景，又可抒情的文体。那么，给团队的一封信要怎么写呢?下面小编整理了给团队的一封信范文，供您参阅!
给团队的一封信范文一
亲爱的趁早团队：
大家好!
我很高兴，今天我们能够坐在一起吃晚餐，庆祝趁早诞生一周年。
其实坐在一起吃饭对咱们来说很平常，因为每天中午大家都是这样度过的，咱们都是这样同吃一桌饭，说工作，聊天。每天中午咱们都是至少四菜一汤，在趁早诞生后这一年中，阿姨至少为我们做了1400个菜。咱们吃完这1400个菜，一年过去了。
据说有夫妻相的人，大部分原因是因为吃在一起，由此可以推断，一个每天吃在一起的团队，应该也有团队相。趁早肯定是有趁早的团队相。我很骄傲地认为，现在能坐在这里的每一个人，都有着一些相似的质地：务实、靠谱、坦诚、追求理性、富有责任感。虽然每一个人加入这个团队的时期、初衷和机缘不同，但我认为，今天的团队，是我创业以来最团结、最具有战斗力，最有希望的团队。今天的环境、食物，和每一个人，都很漂亮，我希望大家和我一样，记取这一刻。因为我知道，今天将会是我们未来回忆的一个重要的历史时刻。
去年的这个时候也是一个历史时刻，因为我做了一个重要的决定，把主营To B公关活动策划的目后佐道团队集体转型，成立趁早品牌。而咱们团队的核心成员都没有质疑我的决定，努力工作适应方向，和我一起完成了转型。我的内心非常感激。但是我知道，单纯的感激没有实际作用，也不长久。一年来，我最希望的是我们都能看见转型后的成绩，并为这份成绩感到骄傲。今天我觉得，我们做到了!(此处有掌声)
在一年之前，这个世界上原本没有趁早这个品牌，也没有趁早的用户和认同者，是我们从无到有地创造了它。我作为创始人，给了她灵魂，我们的生产部，给了她实体的生命，我们的电商部，给了她走向同类的通路，我们的市场部，给了她展示的舞台。而我们的使命感来自于产品使用者的认同和她们人生的真正改变。好观念与好工具带给人们的是实实在在的改变。从这个角度来说，我们当然可以说，我们影响了一点点的世界，我们为此感到荣耀。
那么今天的历史时刻意义在于，从现在起，随着趁早手册APP和chenzao.com的发布，趁早将成为一个真正意义的互联网公司。没有人知道明天会怎么样，但作为趁早精神的核心团队，我们最了解是——美好的未来，是由现在开始创造的。我希望大家从现在起，和我一起试试看，特别特别努力一年，是什么样?自己、趁早和这个世界，又会发生什么样的变化。这是生活带给我们最迷人的地方。趁早真正的惊喜与奇迹还没有来，我们会亲手让她到来。
作为趁早的创始人，我给趁早的读者和用户写过很多文字，但这是第一次真正给趁早团队写信。我曾写过我们是一艘船上的人，是船长、大副和水手，一起把船开往灯塔，开往美好彼岸。这个比喻当然没有错，但很多时候，我内心深处不是这么想的。我觉得，我们是同吃一桌饭的人，而且还会吃下去。我们团队的核心成员，好几个从目后佐道的创业初期就加入了团队，在这里度过了青春年华。我知道，时间是生命里最宝贵的东西。我常常觉得，有的人就像嫁给了我一样，我得给她一个坚实的肩膀，给她在这同吃一桌饭的信心，给一个美好未来。我会为此努力下去!
最后，希望大家记取今天。让我们开始特别特别努力的下一年，让美好的未来，现在就开始发生!
谢谢大家，我爱大家!
XXX
20XX年XX月XX日
给团队的一封信范文二
各位团队成员：
由于团队是刚刚组建的，所以没有时间去说明一切事情。又因为我们团队所有人都很少机会接触到团队，更不要说有成熟的团队管理方法，所以我们团队才像没有方向一般。更是因为团队成员不明白团队的一切，所以我想我有必要为这个团队而作出说明。这封信的出现，更是因为我们的迫切。至于我写这封信的动机是把我的想法完整而有条理地表达出来，而不是在讨论的时候作出的没有条理性的说明。
因为在目前的情况下，我心里总是担心我们的团队，毕竟她还是一个初生的婴儿。虽然需要经过大风大浪的洗礼，但是我更担心的是她是否能够健康成长，因为只有健康才有可能接受未来的挑战。只有身体健康(团队个人实力的综合)和心理健康(团队成员心态的统一)才能算上是健康的婴儿，才能真正面对未来，接受挑战。
首先，为什么要称我们这个组合为团队?如今的社会，一个人的能力始终是有限的，越来越多的事例证明团队的重要性。就以马云为例(详细介绍请看《阿里巴巴神话：马云的美丽新世界》一书)，若马云没有开始创业的“十八罗汉”，那么以“阿里巴巴”为代表的B2B模式的出现也许会晚几年，也许就不会有马云的辉煌。可是没有也许，马云的成功就是在于他有一个绝对的团队，一个可怕的团队。马云团队的重要性我们不可触摸，所以我更喜欢我一下的一段话：只有自己的团队才能让你完全有机会展现你个人的实力，才能给你在失败时鼓励，在技术上的支持，在思想上的交流。如果等到工作时才学习，那么没有人会真正给你这些机会。没有人会给你成长的机会。没有人会给你展现自己的平台而不去计较你能否做到什么。但是这一些团队都能给予你所有你想要的。
组建团队的最直接目的就是“个人的发展以及未来”，而团队的发展以及未来是组建团队的最终目标。
提升个人实力是团队永恒不变的主题。就算大家两年后选择离开团队，自身的实力提升，生存能力的增强永远都没有坏处。团队中的每个人都有生存的能力，也将成为团队生存的必要条件。只有你出去社会有生存的能力了，那么团队在社会上也会有生存的能力;只有个人实力增强了团队的生存才更加有保证。团队只是为了我们未来的发展提供一个平台。也就是团队只是一个平台，一个展示个人实力和提升实力的平台。但是平台不只是以个人实力为基础的，更多的是面对团队的个人心态。需要大家都为这个团队的运转而努力。
团队的未来是团队的最终目标，团队能否走到最后，或者团队是否在两年之后解散，取决于两点：首先是个人是否有能力生存，即是大家是否在两年内将自己的能力提升。其次更是靠我们每个人对团队的态度，是否会为团队的未来而放弃一些东西，是否会为团队的未来而努力。这些都是后话了。
我们的团队只能算是组建初期，所以我们还没有真正算是创业者。而我们更不能说已经具备了创业所需的才智，甚至我们本身更是缺少专业知识。我们现在可以说什么都没有!!但是我们有一个别人所缺少的条件，那就是我们还有足足的两年的时间去让我们的团队变得更加强大，也就是说我们的团队成员在团队的平台中足足有两年的时间避免现实的残酷而成长起来!这是我们可以说是最优的条件。
多少创业者，不缺才智，不缺专业知识，但最终未能团结在一起分享果实的甜美(治林博客)。对于这句话，在我看来更多的是心态。
问问自己，是否已经从心底接受了这个团队，认可了这个团队的行为。是否已经以这个团队为中心做一些事情。是否有为团队的辉煌锦上添花的准备。
敏辉说“我们从说组团队开始，一直到现在，起码我们取得了‘从意识、从心里认可了这个团队’”的成绩。
从一开始的团队目标 – 提升个人实力，到现在的更远的目标 – 团队的未来。团队的思想逐渐统一，我们也逐渐认可了这个团队，从心底认为这个团队是存在的。现在团队的决定是否能影响到你呢?
任何一个人都有放松的念头，任何一个人都有安于现状的心态，问题是我们能用这样的心态去面对未来吗?能用这种在我看来颓废的心态去团结团队，去创造我们的未来吗?请原谅我本人对大家的严格，因为在我心中我们团队有很长很长的路要走。我不愿意丢下任何一个团队的成员，所以我们必须齐心努力。第一次决定(计划)已经出台，我强烈要求每个人都要展示出自己个人的最强实力，强烈要求每个人都去实践、实践、实践!这是我们必须的，毕竟这只是我们上战场之前所进行的操练而言!如果你连进行操练的心都没有，那我们的战场一定将会一败涂地。
未来的一切都是我们的，关键是我们需要行动。
记住四个最：个人发展是团队最直接目标;团队未来是团队最终目标;成员团结是发展最根本保证;成员交流是团队发展最有效途径。
未来会属于我们的!
XXX
20XX年XX月XX日
给团队的一封信范文三
各位创新团队的同仁：
五月份注定是个忙月。我们团队在苴镇的德耀小学组织了一次活动，对几节市参赛课进行了打磨，围绕“正确看待课堂插嘴”的话题展开了沙龙研讨，并对教海探航征文进行了点评，同时就“问题导学”课题与团队成员的评估等方面进行了研究。活动取得了较好的效果，丁琴琴老师认真整理了这次的沙龙讨论稿，我又作了修改、润色，丁琴琴、仇沈巍、姚小琴、郭维维四位同志在规定的时间内提交的主题论文，我已经作了修改并寄给了《教育研究与评论》杂志社。
五月份，我们团队有三位同志参加了市级的优课评比活动，并分别取得了市一、二等奖的成绩。更为重要的是，通过这种磨炼，几位同志的课堂教学都得到了长足的进步，这才是我们最大的收获。同时，团队的邢光华老师远赴宝应参加了苏教版教材编辑部组织的小数网网友沙龙活动，并执教了“搭配规律”，从她撰写的活动体会中我能感受到，这次活动对她的冲击是很大的，学到的东西是空前的，6月的12日开始，邢光华和蔡鸿英两位同志还要远赴徐州，参加为期十天的省学科培训者培训，因而，我们会在六月底或七月初安排一次集中学习活动，请她们两人给大家谈谈学习的收获。
考虑到四月份大家跑得比较多，故而五月份的三次市优课评比，我并没有安排团队的同志参加，值得肯定的是，我们有些同志积极地争取并把握住了每一次学习的机会。今年，随着各家对这种市级赛课的日益重视，在课堂教学研究这块越来越扎实，因而呈现给我们的课堂也日益精彩。从大家递交给我的活动感悟中可以看出，我们的每一位同志都能真正地关注到课堂上的细节，不仅有课堂细节的描摹，还有理性的思索，因而写出的东西也更具有了可读性。
近期我邀请部分团队成员做了一些事情，大家都完成得相当不错，这也反映出经过一段时间的磨炼，我们的每一位同志的各项技能都有了长足的进步。
令我感到欣慰的是，原先我们大家感到比较困难的论文写作与发表，已经不再是难事了，这学期，我们团队的每一位成员都有捷报相传，《教育研究与评论》上已经用了我们的多篇论文。
六月份我知道大家都比较忙，也想让大家真正地静下心来，把这段时间学到的东西认真地梳理一下，因而这个月就不安排团队活动了。有这样几件事儿，请大家认真做好。
一是“教海探航”征文，我县截止时间为6月10日，随后有个县级的初评活动，然后再送省参评，请团队还没能递交论文的同志在这两天按征文要求迅速完成，并发给我。我会一篇一篇地看过去的。
二是《教师报》有一个征文活动，只要是围绕有效教学的均可，要求不超过2000字，在文章标题下方标注工作单位、姓名、邮编与联系电话，大家可以从平时写的反思或随感中撷取某一方面并作一些思考。截止时间为2011年6月30日，如果有意向的话，请在25日前把写好的文稿发给我，我再统整后一并发给编辑部。
三是“问题导学”课题的申请议定书与开题论证材料我已经基本上完成了，会在近期发给大家，大家再参照格式完成子课题开题论证报告。
四是本月25日，我会跟大家一道参加县里的学科素养考试。从15号开始，我会每天就某一方面的内容跟大家一起来学习、研究，希望大家能通过这样的活动锻炼，在专业技能这块有个长足的进步。
最后衷心地祝愿我们的每一位团队成员都能在暑期的成果交流时，拿出沉甸甸的成果跟我们大家一同分享。
XXX
20XX年XX月XX日
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