关于大学的议论文 [大学的围墙]

时间：2019-02-11 05:37:06 来源：千叶帆本文已影响人

　　如今，国内大学的一个现象引人注意：不论是北京、南京，也不论是广州、上海，各大城市新建大学城横空出“市”。它们虽远离市区，但那里却并非荒岛，商业已经在这些大学城生根发芽，甚至开花结果。
　　在泛商业区，美食、靓女、香车，一样都不少，令大学校园如同繁华闹市。在这种功利、浮躁渲染的物欲的商业环境下，我很怀疑身处其间的大学青年们能安之若素、心无旁骛。而更妙的是，各大学间已不再有围墙，从城外到城内，从此校到彼校，大家不分彼此，畅通无阻，往来频仍，其乐融融。而且校园区与市政管理区域纵横交错、界线模糊。因此，与其说这里是“校”，不如说这里是“城”。
　　有识之士对此十分忧虑：“有墙与无墙，实乃天壤之别。竖立围墙，并非要将大学与世隔绝，而是为了确保大学这个智力与精神高地有一个相对独立的自治空间。看到西方大学没有围墙，就叫嚣着要将我们大学的围墙推倒。我们不能盲目地东施效颦，罔顾国情，片面追求与国际接轨。如此做来，只会误国误学，误人子弟。”
　　有人直言，大学没有围墙，众多高校集体“裸奔”，对于建设国际一流大学来讲，这一点未尝不是“有伤风化”的败笔。
　　可谓仁者见仁，智者见智。
　　在众人一片挞伐声中，有一点不要忘记：西方大学不设围墙，照样培养出世界一流高素质人才。以美国为例，与中国大学的高墙大院不同，美国大学很多是没有围墙的。美国大学教育的核心精神是什么呢？
　　就拿哈佛大学来说，哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更重要的，与真理为友。（Amicus Plato，Amicus Aristotle，sed Magis Amica VERITAS.）”显然，哈佛大学精神的核心就是四个字――追求真理。而且，这样强调还不够，哈佛人干脆把“真理（VERITAS）”一词直接搬上了校徽，显示出哈佛人仰望星空、舍我其谁的豪迈气势。哈佛教育的核心，就是培养学生理性思考的精神和独立自主的人格，一切围绕着这一教育核心来展开，这也正是美国教育的精髓所在。所以，哈佛人并不重视其四周的围墙，他们不会舍本逐末。
　　如果徒有其形式，外表冠冕堂皇，而没有完善的教育研究机制，没有对于卓越的追求精神和独步天下的不凡气概，即使纪律再严格，形式再完美，也不能够把现时代学子们那颗浮躁的心给拴住；即使不设立围墙，如果大学内部建立了完善的运行机制，人的天性得到充分的尊重，个体价值得以充分的发挥，每个人都被鼓励去充分发掘自己的兴趣爱好、去发掘真实的自我，无论选择什么，选择的结果如何，个体的意志都将得到尊重，必然会培养出一大批具有独立人格的高素质公民。
　　反观国内教育，大学生们被圈在“围墙”内，如果把以前的教育计算在内，在接受了长达十六年甚至更长时间的“素质教育”、“全面教育”后，好多学生不仅专业素质欠缺，而且视野狭窄，独立思考能力和思维水平低下，他们不会做事，甚至不会做人，不会生活。毕业之后，就业面狭窄，找不到适合本专业的工作，就只能失业，沦为社会变革和利益分配格局调整的牺牲品。全面教育，最后变成了全面平庸。
　　如此看来，大学有没有围墙并不重要。西方大学没有围墙，并不妨碍他们培养出世界一流的人才；国内的大学拆掉了围墙，其教育与学术科研能力未见长进多少。
　　王阳明说：“破山中贼易，破心中贼难。”同样，在信息化时代，“破实墙易，破心中墙难。”但是，如果想不断提升大学及全民族的竞争力，除了“去”、“破”，别无他法。别人可以指路，但却无法代替我们去走路。
　　望着北大南墙，我默默地想：二十一世纪信息时代的到来，要求人们将心中各种无形的围墙一一拆除。在这个资讯发达、信息通畅的时代，使我们与外界隔绝的，不再是各种有形的墙，而是落后的、难逃窠臼的思维方式。无数道或高或低，或长或短的“围墙”局限了我们的视野，禁锢了我们的思想。
　　不仅仅建设世界一流大学方面存在诸多“围墙”，而且，在做其他事情方面不也存在着各种各样的围墙吗？
　　在这个信息畅通无阻、围墙难以阻隔的世界，我们还要画地为牢，在心中自我设下一道道“围墙”吗？
　　●作者自荐
　　题图／围墙／杨树山

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