多媒体课件在音乐欣赏课中的应用|2018多媒体课件设计与制作
时间：2019-02-20 05:31:37 来源：千叶帆 本文已影响人
随着科学技术的不断进步,教学用具的不断更新,多媒体课件已进入到我们的课堂中,并且对新的课程改革产生了相当大的影响。在传统的音乐欣赏教学中,几乎就是一台录音机,几盒磁带,几张挂图。往往老师讲的十分激动,学生听得十分乏味,教学目标总是很难有效地完成。而学生对单一的挂图或收录音磁带感到枯燥、单调,这样往往使得学生在欣赏音乐时显得很被动,注意力也容易分散。这样,老师的教学也达不到很好的效果。而多媒体课件中充满美感的音乐、文字、图片、动画、影像等多媒体综合信息,能自然地调动起学生欣赏音乐的积极性和主动性,学生会在老师的引导下主动去感受音乐的力度、速度和情绪,学生在欣赏优美的图画和音乐的同时,脑海里产生种种生动的想象,好象身临其境一般,并激发了强烈的音乐表现欲和创造欲。所以,我认为,在小学音乐欣赏课中,要尽可能应用多媒体课件。以下是我在教学中的一点心得体会:
一.音乐欣赏课中使用多媒体技术,要注意符合学生心理年龄特点。对小学低年级孩子来说,他们的心理年龄还比较小,比较幼稚,这就需要我们教师选择适合儿童发展的,可以激发孩子欣赏兴趣的音乐、图片、影片等等,使孩子们陶醉在老师创设的情景氛围中,提高学习的积极性和主动性。
二.音乐欣赏课中使用多媒体技术,可以很好地提高课堂效率。传统的课堂一支笔,一本书,音乐老师还有一台录音机,条件好的也不过就一架琴。老师一会儿写�板,一会儿放音乐,一会儿再奔到钢琴面前,如果是欣赏课的话,还要准备挂图,有时候配合上课的内容再准备一些节奏卡片、音符卡片,一会儿挂上,一会儿拿下,忙忙碌碌,浪费时间。有了多媒体课件,一切就方便多了。教师只要掌握好电脑的基本操作,一般都能应付自如。而学生面对屏幕上那一副副优美的图片,耳边聆听着电脑播放的动听的音乐,配合一些多媒体的教学软件,既能够渲染课堂氛围,又使以前繁琐的工作变得简单,效果更佳,使各种信息类型的转换和过渡变得自然、平稳、迅速,避免了因信息传递过程的中断而分散学生的注意力,同时课堂效果也得到了显著的提高。当然要注重课堂的实质,注意学生的认知规律,将电脑当作辅助教学的好工具。
三.几种常用的多媒体课件制作软件:
1.ppt软件制作的幻灯片效果。ppt是常用的课件制作软件,它最大的优点是方便、简单、便于操作而且效果好,也是我最常用到的课件制作软件。
2.用flash制作动画效果。在欣赏课上,常常要用到故事导入或者朗诵,音乐片段导入,如果能够用flash制作出动画影片效果,对孩子的吸引力不言而喻,效果超级好。
3.网上搜寻图片。为了配合教学,我们需要从网上搜寻很多图片,考虑到不同年龄段孩子的心理特点,大量图片不能直接使用,肯定要做一些修改,那么一般就用图片修改软件photoshowp,它的功能比较齐全,应用比较广泛。
4.音乐专用打谱软件。有了它,可以直接在电脑的屏幕上显示五线谱,并且在上面随意进行创作和播放。这样,每个孩子都可以成为小小音乐家,对创造力、表现力等等的培养可以起到事半功倍的效果。这样的软件不少,一般功能都差不多,比较流行的有overture、作曲大师等。
如果能够掌握以上几个软件的普通功能,就可以随时根据教材制作多媒体课件了。
四.我的一节音乐欣赏探讨课。教学内容是《小星星变奏曲》。在上课之前,我做了很多准备,包括多媒体课件的
制作。根据我设计的教案,我在网上下载了一些关于《闪烁的小星》和《小星星变奏曲》的flash动画影片,并结合ppt以及其它的一些图片制作出幻灯片播放效果。课堂上,电脑屏幕上星星闪烁,孩子们沉浸在夜晚美丽星空的氛围中,完全被屏幕上的影片、图片吸引住了。特别是欣赏部分,我将每个部分的内容制作成不同的动画影片,孩子们可以更加清晰地感受乐曲段落之间不同的情绪及节奏的变化,极大地调动了学生的学习情趣,提高了课堂效果。
我认为,在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,既能够贴近学生心理发展水平的最佳状态,提高学生整体素质,激发学生学习的兴趣,还能够更好地培养学生的审美情趣,拓展学习的知识面。在今后的课堂上,我会更加努力钻研和探讨教学方法和手段,和孩子们一起走向灿烂的明天!
(作者联通:835400新疆巩留县塔斯托别乡先锋小学)
