安全教育，幼儿园管理工作的重心

时间：2020-03-25 05:24:46 来源：千叶帆本文已影响人

摘要：幼儿的生理与心理正處在发育时期，容易产生各种安全问题。幼儿园是幼儿学习与生活的重要场所，因此安全教育问题应该作为幼儿园日常管理的重心之一。本文围绕如何开展安全教育进行阐述，旨在提高幼儿园安全教育与管理的水平。

关键词：安全教育; 幼儿园; 常规; 意识; 管理

【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0045-01

我们知道，幼儿园安全教育是确保幼儿健康成长的重要举措。但是，幼儿安全问题不时发生，因而幼儿的安全教育是当今最受关注的话题。对于幼儿而言，大部分不具备自我保护意识，加上好奇心强、能力弱等特点，容易受到伤害。因此教师和家庭要承担相应的责任，在与幼儿相处的过程中要学会引导，继而让他们逐渐养成安全意识，使他们在以后的人生道路上更好地前行。

1.一日常规，进行安全养成教育

幼儿在身心健康发展方面尚未成熟，教师要引导学生学会自我保护，注重他们的安全教育。如入园晨检、早餐、教育活动、室外活动、午餐、课外活动等等。让学生在实践中更好地去体会安全的重要性。当然，教师在教学时要学会采用灵活多样的形式，进一步去加深幼儿的自我保护能力。儿歌是孩子容易接受且比较喜欢的教学方法。幼儿教师可以抓住孩子的这一喜好把日常生活中的情节和安全注意事项进行有机地融合，创作儿歌，并通过多媒体动画的模式进行播放，让幼儿进行耳濡目染，进一步增强他们的安全意识巧妙结合起来，创编儿歌，并利用电子视屏，或者音响设备播放，让幼儿耳濡目染，增强安全意识。儿歌：小朋友，玩游戏，安全保护要牢记。玩滑梯不拥挤，自身安全放第一。又如儿歌：小小手，真神奇，吃饭前要洗净，吃东西要小口，良好习惯最重要。通过这种一边吟诵儿歌一边玩游戏的教学模式，进一步拉近了幼儿与幼儿之间的距离，继而养成了良好的生活习惯。

2.正面引导，逐渐形成安全意识

幼儿园要加大对幼儿的安全教育措施，把安全教育融入到幼儿的实际生活中去，让他们在玩耍的过程中切身地去感知安全的重要性。当发生一些意外时幼儿能够具备相关的安全意识，继而更有效地去进行解决。教师可以让学生通过做游戏的模式正面引导，让幼儿逐渐形成安全意识。例如，幼儿可以做《雷雨天怎么办》、《发生地震的时候》、《找不到爸爸妈妈了怎么办》等等游戏，让孩子根据特定的情境去进行交流，一定程度上也吸引了孩子的注意力和好奇心。幼儿园中游戏活动的时间相对来说比较充裕，教师有更多的时间去和孩子进行沟通与交流，通过游戏的方式让孩子在玩中自己去体会什么是安全，以及如何与他人进行交流等等。例如，在户外活动时，有时也会出现一些不必要的麻烦，教师要学会引导孩子合理、有效的去解决问题，不要与他人产生矛盾，做一名文明的好宝宝。当然，教师在设计游戏活动时也要有针对性和多样性，继而更好地为孩子以后的成长奠定良好的基础。

3.开展活动，加强幼儿自我保护

孩子的安全问题关系到每一个家庭的幸福，它不仅仅是家长需要关注的问题，对于教育工作者而言，在孩子的安全问题上也不容小觑。当然，孩子在安全问题上也承担着不容忽视的地位，每一位幼儿都要能够认识到安全的重要性，能够掌握一些必要的自我保护技能，能够达到事半功倍的效果。教师在教学时要能够让孩子明确地知晓危险的存在性，教师要能够每天给孩子讲述在做课外活动时怎么样做是安全的怎样做是不安全的。对于幼儿而言，他们在年龄和心理方面都不成熟，自觉性和自制力也比较差，因此良好习惯的养成需要反复的灌输与引导。教师要能够教给幼儿一些必备的方法，还要督促和检查孩子，使得他们的良好习惯得到进一步地提升。例如，饭前饭后要洗手，鞋带系得牢固能够避免跌倒摔伤，喝热水前要吹一吹，吃饭时不可狼吞虎咽，不准和他人嬉笑打闹等等。通过这种生活小节的训练，幼儿掌握了一定的安全技能，能够自己完成自己的事情，在实践的过程中养成了良好的生活习惯，学会了与他人交流，也起到了自我保护的作用。

4.家园携手，共同做好安全管理

父母是孩子的第一任教师，在幼儿园安全管理中，家长的作用也不容忽视。对于幼儿的安全问题是一项长期而复杂的任务，教师单方面的努力很难实现。因此，作为家长要能够配合教师的工作，他们和教师一样承担着保护幼儿生命安全的重任。家校合作能够更好地促进孩子的健康成长，避免幼儿受到伤害。在幼儿安全管理中，幼儿教师要能够多和家长进行沟通与交流，争取更多家长的支持。例如，家长在接送幼儿时可以和教师交流一下孩子一天的表现，更多地去了解幼儿管理知识。幼儿身体不舒服时家长也可以通过微信聊天的方式了解孩子的情况。当然，幼儿园还要定期召开针对家长的安全教育活动，建议家长平时要多带孩子进行课外活动，督促孩子多做锻炼，培养他们运动和不挑食的好习惯。通过这种家校合作的教学模式能够让孩子更好地去了解安全的相关知识，继而更好地去促进孩子的成长。

总之，保障幼儿的安全是幼儿园的重要工作。教师在幼儿的安全问题上切不可纸上谈兵，要能够落到实处。当然，幼儿园也要和家长之间做好协调工作，双方都要尽自己最大的努力让每一位幼儿掌握必要的安全技能，实现家校合作的新目标，继而让孩子在幼儿园度过一个温馨、安全的幼儿生活。

参考文献

[1]赵晓梅.如何强化幼儿园常规管理来提高保教质量[J].好家长，2016 （19）

[2]李淑芳.浅谈幼儿园安全状况与安全教育[J].学前教育研究，2016（12）

[3]孙连萍.浅谈幼儿安全意识和自我保护能力培养[J].小学科学，2018（25）

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