传统文化被畸形摧残的历史:传统文化视频讲座150集

时间：2019-02-04 05:25:59 来源：千叶帆本文已影响人

　　“中学为体”就是我们要坚守住自己的传统文化，以“中学”为根本；“西学为用”就是把西方的科学技术拿来为我所用。　　甲午战争―― 　　打碎了中国人固有的“文化自信”
　　在“中体西用”思想的指导下，我们开始向西方学习先进的科学技术，并建立自己的海军舰队。当中国北洋舰队远航到日本停在横滨、长崎时，日本举国出来参观。日本人看到中国的两艘铁甲巨舰时，整个国家开始感到震惊，举国都在讲大清国的海军太厉害了，我们日本打不过他们。几乎所有的日本人都觉得清朝晚年学习西方取得的成就要远远超过日本，但当时有位躲在围观人群中的海军军官却冷笑着说：“清朝的海军舰队比我们强大，但是如果中日开战，日本必胜，清朝必败”。他之所以这样说是因为他突然发现清朝的海军士兵把舰船上大炮的炮管变成了他们的晾衣架，如果士兵不爱惜自己的武器、对自己的武器没有一种尊敬、内心深处没有国防文化，那么这支军队一定是不堪一击的。
　　果不其然，这只舰队在1894年中日甲午战争中几乎全军覆没。这场中国根本没有想到会输的战争，让中国人极端的认识到“中学为体，西学为用”也是不行的，中国人突然觉得自己的文化一无是处，“中学为体”也不可行，要富强就必须彻底改变。
　　废科举――
　　弄丢了中国人学习传统文化的理由
　　1905年中国废除了科举制度，这是对中国传统文化最致命的一击。从此以后中国人再也不能凭借对中国传统典籍的学习和掌握来谋得一个光明正大的前途。
　　过去中国的读书人都怀着一个梦想――“朝为田舍郎，暮登天子堂”，早晨还在种地，晚上就变成了朝中官员，凭的就是科举制下熟读四书五经、写一手好字、一篇好文章。凭借对传统文化的掌握，很多人“寒窗十年无人知，一朝登榜天下闻”。
　　在这种制度下，只要认真读圣贤之书、读国学经典，都有机会出人头地、封妻荫子，所以每一代人都拼命读书，传统文化谈何衰亡呢？
　　科举制废除之后，原来传诵千年的传统文化典籍变成了一堆无用的垃圾，原来那些读了以后便可以参加科举考试，当官，光宗耀祖的文化典籍一下子变得一文不值，中国人 “学而优则仕”的大门被彻底关掉。从此，中国人扔掉了手中的儒家经典，并且再也没有找到重拾的理由。
　　新文化运动――
　　彻底否定与全面批判
　　接下来中国开始了莫名其妙的现代化，也不知道为什么，大概也因为受了中日甲午海战的刺激，鲁迅、陈独秀、钱玄同等一些顶级的思想家发起了一场新文化运动，他们都不约而同的认为：“中国的传统是中国走向现代化的障碍和绊脚石”。
　　在他们看来，传统等同于腐朽、等同于黑暗、等同于肮脏、等同于落后、甚至等同反动。一时间中国大地就掀起了一股狂潮――中国必须摆脱自己的传统、忘却自己的传统、甩掉自己的传统才能走向现代化，而这种彻底否定自己传统的现代化之路却是人类历史上从来没有出现过的模式。
　　到了1949年我们国家取得了伟大的成就，但是同样也走了非常要命的弯路，这个弯路主要在于对文化的态度上。从建国初期直到79年改革开放，在这三十年里，我们经历了文革，最起码三代人是全身心的投入一种全民摧毁自己传统文化的狂热运动中。今天我们可以大胆的讲“国学”讲“子曰”，但在1979年以前我们只知道中国大地上有个“孔老二”，却基本听不到“孔子”这两个字，没人敢叫“孔子”。我们的传统文化基本被铲除殆尽了。
　　改革开放以后，我们集中一切精力发展生产，挽救濒于破产的国民经济，同样无暇顾及传统文化。经历了这样一条怀疑自己的传统、藐视自己的传统、批判自己传统的畸形现代化之路，我们所付出的代价以及我们传统文化的现状就不难想象了。
　　(本文根据钱文忠教授在醒狮国学院讲学录音整理，未经主讲人审阅。)
　　■编辑/独渚
　　
　　钱文忠复旦大学历史学系教授、复旦上海视觉艺术学院特聘教授、中国文化书院导师、北京电影学院客座教授、季羡林研究所副所长、北京大学《儒藏》精华编纂委员会委员。

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