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    【托起农村“留守儿童”美好的明天】为了美好的明天 武藏

    时间:2019-02-18 05:43:40 来源:千叶帆 本文已影响

      随着产业结构的调整,农村劳动力进一步向城市涌进,广大农村出现了青壮年少见、老弱病残留守在家的状况,在这些留守人群中,心理和身体正处于发育期的儿童和少年占据了相当高的比例,而且这个比例还在逐年升高。以我乡为例,2006年,全校676名学生,“留守儿童”有335人,占49.5%,2007年,全校643名学生有427人是“留守儿童”,占66.4%。随着“留守儿童”的逐渐增多。这些学生缺乏良好的家庭教育,缺少父母的关爱、交流和引导,致使一些孩子走向违法犯罪的道路。对这些学生的教育应当引起社会、学校和家庭的高度重视,也只有社会、学校、家庭共同关注,齐心合力,才能为“留守儿童”的未来打造出一片美丽的蓝天。
      一个社会,它是孩子们生活的大环境,对于儿童的成长有着特殊的影响,尤其是现代的交通信息,对于这些“留守儿童”有着不可低估的作用,所以我们呼吁社会:
      1、给“留守儿童”一个良好的社会氛围
      社会对于“留守儿童”起着一个大的导向作用,我们的报刊、杂志、电视媒体,应多对青少年进行民族美德、社会主义新风尚的宣传和教育,使他们具有荣辱感,树立起勤奋学习,为国、为民效力的远大理想;加大执法力度,严格治理学校周边的秩序,严禁未成年人进入营业性网吧,给“留守儿童”一片净土。
      2、多一份关心,多一分爱。
      对于农村“留守儿童”,他们除在校之外,都是独家独院的生活,缺乏朋友,缺少亲情。我们的社会可以大力鼓励社会力量出资、出力,为“留守儿童”献上一份爱心,多办一些“留守学生之家”,让他们感到社会的温暖,大家庭的可爱,同时也可以让孩子们远离孤独,共享快乐。
      社会是一个大环境,而学校,它更是孩子们接受教育的具体场所。学校的教育管理,老师的言传身教,无不影响孩子们。所以,作为学校,作为教师,对于“留守儿童”的教育更有着不可推卸的责任。我希望我们的学校,我们的老师要做到:
      3、强化学校管理,优化学校教育。
      对于“留守儿童”,他们大多数时光还是在学校度过的,因此,我们的学校必须在“留守学生”的管理上严格把关,制定出切实可行的管理制度,同时,要抓好在校时间,充分挖掘教育效果,针对“留守儿童”不同的性格特点,以及不同的心理需求,给他们以适当的帮助与关爱。
      2、宣传“五自”精神,树立先进典范
      学校团支部、大队部可以利用校园广播、专栏,倡议“留守儿童”树立“自尊、自爱、自重、自强、自立”的“五自”精神,在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民,独立自主,自己的事情自己做,做一个品行具佳的优秀少年。
      3、以师爱传爱心。
      对于“留守儿童”,他们缺少的并不是物质上的东西,更需要的是亲情的关爱。我们的老师对待这些孩子,要多一份关心和体贴,让他们感受到老师就是我的亲人,学校就是我的家,让他们感到亲情的温暖,爱心的存在,这样才会让他们的心灵不受到伤害,做一个有爱心的人。
      4、家校联系,构建教育平台
      学校应经常与“留守儿童”的家长取得联系,了解孩子在家的情况。开办“家长学校”,了解孩子的心理需求,并及时向家长反映孩子的在校情况。对于言行有偏差的学生,要与其家长共同针对孩子出现的问题,找出原因,制定具体可行的教育措施,因材施教,达到学校、家庭齐抓共管。
      在孩子的成长过程中,家庭的影响更不可忽视,它是孩子的第一所学校。家庭的教育是社会和学校教育不可取代的,它对孩子的个性、品行和健康成长有着极其重要的作用。为“留守儿童”更好地成长,我真心希望我们的家长能做到:
      1、传递亲情,传递爱心
      虽然“留守儿童”的父母常年在外务工,但他们还是会有代理监护人以及父母的联系方式。作为代理监护人,他们应在生活上、学习上和身体、心理上给“留守儿童”多一份关心;作为在外的父母。更应经常与子女联系,传递那份亲情,使孩子感到亲情的存在,感到父母的关心,而不会有一种被冷落、被遗忘的感觉。
      2、心理上关心,管理上严格
      作为代理监护人或家长,对于“留守儿童”更应该做到安全上细管,心灵上关爱,才能使他们健康而愉快地成长 。特别在日常生活中对他们实行“三限”,即限钱、限时、限交友。只有在保障孩子的正常开支外,没有过多自由支配的金钱,才会让他们不贪吃零食、上网游戏、奢侈享受等;只有合理安排孩子的作息时间,让孩子按时上学,按时回家,才会让他们不会有太多的时间去闲逛、上网、打台球等;至于交友,我们文学上都讲过“近朱者赤,近墨者黑”,所以家长要对孩子交友随时留心观察,并加以指导,但决不能蛮加干涉,以免造成逆反心理,适得其反。
      总之,“爱心助成长,留守不孤单”。我坚信只要有我们的社会、学校、家庭的齐心合力,“留守儿童”问题一定会得到解决,我们的“留守儿童”一定有一个美好的未来。
      让我们共同托起农村“留守儿童”的美好明天吧。
      (作者联通:628415四川省苍溪县元坝镇张王小学)

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