农职中专的教育\教学改革之路
时间：2020-04-07 05:18:48 来源：千叶帆 本文已影响人
【摘要】：本文以辽宁省农业技术学校为例，探索了农职中专的教育、教学改革之路。
【关键词】：农职；中专；教育；教学；改革
辽宁省农业技术学校成立于1991年6月，是一所综合性的培养中等专业技术人才的全日制学校，校园占地面积20多万平方米，建筑面积2万多平方米。拥有现代化教学主楼1幢、学生公寓楼2幢、食堂1幢、体育馆1幢、农史馆1幢、展览展示馆8幢，另外还拥有面积7万多平方米的果树、蔬菜、数控车间、汽车驾驶等实习基地，现代化教学主楼内拥有宽带接入的计算机网络中心、多媒体教室、实验室、学术报告厅、图书馆等。学校开设农学、园艺、园林、养殖、畜牧等专业。近些年来，我校从市场需求出发，锐意进取，大胆进行教育、教学改革，探索出了具有农校特色的改革之路。我们的主要做法是：
一、以实践教学为主，不断进行教学改革
1、以岗位需求确定教学计划。学校及时吸收企业最新的用人标准及岗位专项分工等方面的前沿信息，结合实际情况，制定出适合企业需要的培养目标。在此基础上，教学计划的制定以专业实践为主线，进行基础课、专业理论课和技能实践课的学习。
2、从实际出发充实教材内容。目前农职中专没有适合的专业教材，大多使用大专院校的相关教材。这些教材有些内容偏难；有些内容不符合当地的农业生产实际，这就给课堂教学带来了极大的困难。学校要求教师根据辽宁省实际情况，尽可能的充实实践教学内容，使课堂教学更有针对性，能更好地贴近农业生产实际。
3、加强实训基地建设。实训基地是进行实践教学的基础和保证。建立质量高、技术新、有特色的实训基地是搞好实践教学的有力保证。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生职业能力训练为核心，充分体现职业教育特色，立足为经济和社会发展培养适应不同层次需求的应用型专业技术人员。
二、建立职业技能鉴定站，全面实施“双证书”教育
职业技能鉴定有利于提高学生掌握专业综合技能的积极性，有利于提高毕业生就业率，有利于学校教学改革的推进，有利于学校实验室、校内外实验实习基地的建设，有利于学生实践能力培养。经农业部批准，95年我校设立“国家农业职业技能鉴定站”，负责果树、蔬菜、农业试验、食用菌生产、花卉、绿化、家畜饲养、家禽饲养、兽医防治员、兽医化验员、农机修理工等十二个工种的高、中、初级的职业技能鉴定。此外，我校设有“全国计算机信息高新技术培训考试站”。在校学生完成了正常的学业后，均可得到三证：省教育厅验印的中等专业学校毕业证、全国计算机信息高新技术考试合格证（国家劳动部颁发）和职业技能等级证书（省劳动厅颁发），这三证成为学生毕业后进入就业市场的绿色通行证。
三、农业会展使学生更直观、全面地了解现代农业
辽宁省农业技术学校与辽宁农业展览馆是一套班子，两块牌子。辽宁农业展览馆始建于1957年，隶属于辽宁省农业厅，是全国最早兴建的规模较大的一座永久性展馆。建馆45年来，共承办和参办国内外大中型展览120余项，在全国具有很高的知名度和影响力。农业展览会是现代农业最新科技成果和名优新特农产品的集中展示，每年辽宁农业展览馆都举办各种大型农业展览。在校学生通过参与办展、参观和服务，更直接、更全面地了解了国内外现代农业的最新进展和发展前景，获取大量农业实用技术信息，开阔视野，增长见识，得到锻炼和提高，增强学习的紧迫感，明确学习的目标和方向。同时，也可以在展会期间，通过与用人单位广泛接触，确定毕业后就业意向。
四、开展学生管理创新活动，全面提高学生综合素质
1、加强班主任队伍建设。一是规范班主任管理规范。强化“班主任是班级教育、管理、风尚和学习的第一责任人”意识。二是坚持班主任例会制度。通过例会，了解动态，把握重点，安排事务，明确方向，提高效果。三是组织班主任撰写德育论文。推动班主任探索教育规律，不断将感性认识上升为理性思考，逐渐形成独特的教育风格。四是开展“优秀班主任”评比活动。在班主任中倡导“对教育热爱与忠诚，对工作细致与高效”风尚，推动了教育工作的发展。
2、狠抓学生一日常规管理。一是制定方案，明确职责。完善了《学生安全教育及管理实施细则》、《夜间突发事件应急处理预案》等规章制度，多次召开班主任会，认真部署落实安全管理事宜。二是加强检查，及时反馈。每周通过统计《班级日志》,对各班的教室卫生、学生仪表、学生出勤以及其他行为进行规范，做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。同时，建立“文明班级”评比机制，将常规管理进一步推向深入。三是严格纪律，注重实效。加强早操和课间操的评价管理。
五、多方面开展联合办学，拓宽招生和就业渠道
近年来，我们采取上挂下联的措施，多渠道开展联合办学。上挂沈阳农业大学、沈阳理工大学等大专院校，下联葫芦岛市兴城大寨中学、丹东市凤城县瑷阳中学等5所中学、深圳工业行业协会、徐州市新东方电脑学校等，实行订单培养，形成了稳定的招生、培训、就业网络。2006年我们还与省畜牧协会合作办学，由畜牧企业出资，我校代为相关企业和畜牧养殖大户培训技术人员，毕业生全部由协会安排就业。同时，学校还与六十余家用人单位联合办学，定期派学生到用人单位实习，或由学校推荐到相关单位工作。由于我校学生基础扎实，技能突出，适应性强，朴实肯干，每年毕业生都供不应求。
六、围绕服务“三农”，开展农民培训工作
近年来，围绕服务“三农”，学校开展了大量、卓有成效的培训工作。在原有的食用菌、蔬菜、草莓、养殖基地培训的基础上，从2003年起结合阳光工程，开展短期农民培训，从单纯的农业实用技术培训，增加了挖掘机手、建筑与装修工、机修工、计算机应用、日语入门、科技带头村妇女主任科技普及培训。年均培训近1000人，并且与企业签订用人协议，解决培训后的就业问题。每期培训班学员均来自全省各地，他们经过10多天的集中授课、参观考察和典型经验交流以及后续的跟踪服务，都有较大收获，学员对我校的教学安排和服务给予很高的评价，培训班达到了预期效果。2010年10月22日省科教处组织14个培训学校联合开展培训检查、验收、评比工作，我校排在第四名。
总之，前进、开放的辽宁省农业技术学校将会为我省培养更多、实用的农业技术人才，为“三农”服务，为新农村建设作出更大贡献。
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