浅谈优秀影视作品在大学生思想政治教育中的独特作用
时间：2020-04-16 05:17:43 来源：千叶帆 本文已影响人
摘要：在信息化浪潮澎湃的今天，如何积极地引导大学生，可以从优秀的影视作品中汲取精华，挖掘优秀影视作品的思想政治教育资源，这是高校思想政治教育工作者需要思考的问题。充分发挥思想政治教育的独特功能，是当前改进大学生思想政治教育工作的重要任务之一。
关键词：优秀影视作品 思想政治教育工作 独特作用
中图分类号：G641 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.191
进入二十一世纪，影视作品已经成为我们日常生活有机的组成部分。它将先进的科学技术作为传播的媒体介质，具有强大的表现能力和丰富艺术语言。一部好的影视作品能够引起学生强烈的共鸣，达到陶冶情操、提高审美能力的目的。
1 优秀影视作品的主要特征
一是时代性与先进性共存。优秀影视作品作为一种倡导爱国主义、集体主义和理想主义的艺术方式，在革命战争年代曾以其强烈的感情色彩和浪漫表达，起到了团结人民、打击敌人的作用。在和平建设年代，它不仅具有艺术欣赏的价值，而且代表了一代人对那段充满力量与激情、理想与信念的岁月的种种怀念和感叹。优秀的影视作品，可以展现出在全新的时期，我国文艺大繁荣、大团结、大发展的生动局面。集中地展示了近年来我国文艺作品的阶段性成果。它具有鲜明的先进性和时代性。
二是民族性与科学性辉映。通过关于革命相关题材的影视作品，可以激发出大学生的爱国主义情操，增强了他们的民族荣誉感，如反映中国革命处在艰难岁月的《大决战》、《南征北战》，反映了中国人民热爱祖国和具有高涨的抗战热情的《开国大典》《太行山上》，反映了我们的革命领袖工作、学习和生活的《走近毛泽东》《百年邓小平》等。电影《鸦片战争》讲述了我们民族“落后就要挨打”的一段历史，表现了中华民族对于抗击外族入侵而英勇斗争的伟大精神。这些优秀的影视作品都在寻找和提炼一种精神，一种倔强的、顽强的民族精神。这种精神是一个国家一个民族振兴所不可或缺的。
三是大众性与趣味性交融。优秀影视作品有着通俗的表达和传奇性的结构，能够愉悦观众。优秀影视作品负载和传达着正确的价值观和思想品德信息，观众在观看过程中会潜移默化地受到影响，心灵得到净化。优秀影视作品作为社会文化信息的载体，是普及范围最广、传播最为快捷、对人们的影响最为直接和深入的媒体，它传递和承载着各种各样的道德和价值观信息，所有人的思想都会或多或少不自觉地受到它影响。以影音的形式、可视听的效果，扩大人们的视野，丰富着人们的精神世界，影视作为一种认知事物的途径，也改变人们对事物的认知方式，比之原来的书籍、信笺、报刊或民间评话更感观、直观、生动、有效、广泛。做到了思想性与艺术性相统一，教育性与娱乐性相统一，体现出主流意识形态与大众文化消费的完美结合。
2 优秀影视作品在大学生思想政治教育工作中的独特优势
目前，随着时代和科技的不断进步，相对较为传统的教育理念、教育方法和教育模式已经无法适应当前大学生的需要，大学生的思想政治教育工作面临效果很一般、途径较单一、时效不显著等问题。因此，寻找一个全新的方法改进和加强大学生思想政治教育工作就显得非常重要。而优秀的影视作品在提高大学生的思想政治素养方面有着自己独特的优势。所以，我们应该积极地利用这些优秀的影视作品来创新大学生思想政治教育工作的途径和方法。
2.1 优秀的影视作品可以为大学生思想政治教育方面的工作提供独特的教育资源
优秀影视作品拥有丰富而独特的思想政治教育资源。在大学生思想政治教育工作中，影视剧作品可以改变传统教学的说教、封闭、方法单一、一味灌输的现状，让一些费力不少可效果不佳的状况有所改变。比如，电影《开国大典》、《建党伟业》讲述了毛主席、周恩来等共产党人在风雨飘摇的时代中为国家赴汤蹈火，建立共产党和新中国的精彩故事。电影《面对巨人》讲述一位教练如何重拾信心与勇气，并用信仰击败恐惧的故事。影片中主人公的生活经历和顽强上进的精神，在困难和挫折面前的锲而不舍的斗志，以及人性的真善美给学生以教育和启示。这些优秀的影视作品成为振兴中华的强大精神力量。这些都为大学生甘于奉献、坚忍不拔等美德提供参照。青年学生多看这类电影，能增强其民族自豪感和民族自尊心、自信心，激发强烈的爱国热情。
2.2 优秀影视作品对大学生思想政治教育产生潜移默化的影响
大学时代是世界观、价值观、人生观形成的关键时期，大学生充满激情与力量，怀揣自己的梦想，而影视剧恰恰是人生梦想的最佳展现形式。比如《走西口》《闯关东》歌颂了祖辈们百折不挠、艰苦奋斗的创业精神，也折射出中华民族生生不息、顽强奋斗的民族精神。在对这样的影视作品鉴赏的过程中，能够让他们体味人生，学会如何做人，直面成长中的各种难题。《当幸福来敲门》告诉人们每一次的感动都来自平凡的生活，如何去追求幸福、珍惜幸福，努力之后方知珍贵。良好的影视氛围，可以使大学生净化心灵，让他们开始感悟、思考一些社会的现实问题，完善自我，升华人格，形成品位更高的综合文化素质。
2.3 优秀影视作品为大学生思想政治教育提供艺术情境熏陶
优秀的影视作品是集娱乐性、思想性、理论性和艺术性于一体，对大学生进行思想熏陶和理论教育的重要载体。观看这些影视作品，能将人带入各种“美”的情景中，从其中感知高尚的道德情操和深刻的思想内涵。这些影片促使大学生在美的享受中提高思想政治素质，不断地激励大学生去追求完善的人格。这些，往往都是空洞的理论教育法所难以达到的。
总之，影视教育是对学生德育教育的一个有效载体，它让学生在直观的影像中，引起心灵的震撼，起到了事半功倍的教育作用，达到“随风潜入夜，润物细无声”，滋养学生心灵的良好效果。优秀影视作品催人奋进，发人深省，给人启迪，具有独特的教育价值。
参考文献：
[1]王德顺.影视文化对大学生的负面影响及对策[J].德育研究，2006，（35）.
[2]米霞.影视文化对当代大学生道德行为的影响及其对策[J].当代经理人，2006，（7）.
[3]蒋东玲，侯英.大学校园中影视艺术教育的社会责任[J].防灾科技学院学报，2007，（6）.
作者简介：李志谊，张家口职业技术学院，河北张家口 075051
相关热词搜索：浅谈，影视作品，独特，作用，优秀，
