机床电气控制第二版答案 高职类《机床电气与PLC控制》教学改革
时间：2019-02-03 05:43:20 来源：千叶帆 本文已影响人
摘 要:高职类的《机床电气与PLC控制》课程是机电、电气类专业的一门核心课,基于本院的实验设备和专业人才培养计划,运用项目教学法进行教学改革,可以充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,从而提高教学质量,更好地培养高级应用型人才。
关键词:机床电气;PLC;项目教学法
1教学改革的重要性
《机床电气与PLC控制》是一门理论性、实践性和技术性很强的课程。该课程的传统教学模式是教师先讲授理论、学生再做实验。出现的问题是学生学习兴趣不浓、理论学习与实践操作脱节,加上高职类学生理论基础较差,导致教学质量不太理想。因此,教学改革势在必行。
2教学改革的实施
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在教学中把理论与实践有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。《机床电气与PLC控制》课程的教学改革可以三步走:构建课程项目模块、建设实验室、实施项目教学法。
2.1构建课程项目模块
根据专业人才培养计划中的要求和本课程的要求,我们将《机床电气与PLC控制》课程分成两大模块,一是机床电气控制模块,二是可编程控制器模块。两个模块分别由若干个项目组成,每个项目再由若干个任务构成。构建课程项目模块要注意项目的选择,既要典型和实用,又要有明确的知识要求和能力要求。
2.2 建设实验室
实验室建设是教学改革的基础,主要是实验设备的更新。根据项目教学法的内容和要求,由学院拨款,我们在原有设备的基础上增加了一些设备,进行了电气控制实验室和PLC实验室的建设。电气控制实验室主要增加了C650车床电气控制装置,PLC实验室增加了立体仓库控制系统和RS235自动生产线装置。
2.3实施项目教学法
实施项目教学法的时候,每个班的学生分为多个项目组(每组4个左右同学),按照教学进程先学习机床电气控制模块,后学习可编程控制器模块。下面以两个模块为例,说明项目教学法的具体实施过程。
2.3.1机床电气控制模块的项目教学
机床电气控制模块由6个项目组成,每个项目根据知识要求和能力要求划分为若干个任务,以项目4为例,其项目框架如图1所示。其中,项目4的知识要求是掌握常见机床电气控制线路的分析方法,了解实际设备中机、电、液之间的配合情况;能力要求是会分析和设计车床的控制电路,能进行C650车床控制电路的接线和常见电气故障的排除。因为学生先前进行过车工实训,所以该项目以学生回忆车工实训的过程来引入,再结合教师准备的车加工视频和多媒体课件,学生很容易掌握车床的结构和控制情况,完成任务1。接下来,教师以C650卧式车床为例,用多媒体课件讲授机床电气控制电路的分析方法,完成任务2。然后,教师和学生共同进行C650车床电气线路的分析,完成任务3。再次,学生按项目组在C650车床的电气安装板上进行电气元件的布置和电气接线操作,小组完成正确接线并通过检测后,教师再设障让学生排除,完成任务4。最后,每组派一个代表汇报本组项目的完成情况,教师和其他组同学进行项目的评价。完成该项目后,学生可以分析和设计一般机床的电气原理图,能进行控制电路的接线和常见电气故障的排除。
2.3.2可编程控制器模块的项目教学
可编程控制器模块分为6个项目,每个项目也划分为若干个任务,以项目5为例,其项目框架如图2所示。项目5的实施是课前在双轴位置控制系统的PLC中下载好控制程序,课堂上通过现场演示该系统的动作过程引入项目,然后对照设备介绍系统的硬件组成,完成任务1;接下来,根据现场演示的动作过程,给学生布置系统控制的具体要求,发挥教师主导作用完成任务2。再接下来,学生按项目组进行系统地安装、编程和调试,小组出现解决不了的问题时可以找教师协助解决,通过发挥学生的主体作用完成任务3。任务4是每组派一个代表汇报并演示本组的系统调试和运行情况,教师和其他组的同学做出评价。完成该项目后,学生具备PLC控制系统的外部接线、PLC编程和调试的能力。
3结束语
通过项目教学法的教学改革,为学生提供了更有效的学习环境和学习方法,所有学生都能积极参与项目的学习和讨论,教学质量明显提高。项目教学法有其独特的优势,这种方法不但适合《机床电气与PLC控制》课程的教学,而且在高职的其他专业课中都值得推广应用。■
参考文献
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